4 odlične kritike domačih nalog

Rafael Narbona

Španski otroci za domače naloge porabijo več kot šest ur na teden, vendar so njihovi šolski rezultati med najnižjimi v Evropi. Namesto tega so najbolj obremenjene sobe.

Domače naloge ne pomagajo pri učenju

Španski otroci so med tistimi, ki največ ur posvetijo domačim nalogam, vendar je njihov šolski uspeh med najnižjimi državami, ki sestavljajo Organizacijo za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD).

In število neuspehov v šoli je med največjimi.

OECD nato opozarja, da domače naloge prispevajo k povečanju razlik med bogatimi študenti in revnimi študenti , saj imajo ti otroci pogosto veliko bolj neugodno in manj pripravljeno okolje.

Resno vplivajo na zdravje otrok

Svetovna zdravstvena organizacija tudi opozarja pred tveganjem, ki ga predstavljajo naloge, dodeljene šoli.

WHO je ugotovila, da je odstotek španskih študentov, ki trpijo zaradi domačih nalog, eden najvišjih v Evropi. Do 70% pri 15-letnih deklicah.

SZO pravi, da ta pritisk pogosto pomeni "povečanje patologij, kot so glavoboli, bolečine v hrbtu, nelagodje v trebuhu in omotica" , pa tudi "razpoloženja, zaradi katerih so otroci žalostni, napeto ali živčno «.

Pojavnost domačih nalog na področju zdravja narašča, ko učenci rastejo, poroča WHO v svoji zadnji raziskavi med mladimi v šolski dobi, v kateri je sodelovalo nekaj več kot 11.000 španskih študentov.

• Pri 11 letih 34% dečkov in 25% deklet pravi, da jih domače naloge pritiskajo .
• Pri 13 letih dekleta (55%) hodijo pred sošolci (53%), ko jih vprašajo, ali jim šolska naloga povzročajo stres.
• Pri 15 letih, ko končajo obvezno izobraževanje, 70% deklet pravi, da se počutijo v stiski v primerjavi s 60% dečkov.

To je Špance, ki po podatkih OECD šest ur in pol na teden opravljajo šolska dela zunaj šole, uvrstili na četrto mesto najbolj poudarjenih v Evropi (za Maltežani, Škoti in Islandci).

Stresijo kot delovni dan

Mati treh otrok Eva Bailén je začela kampanjo proti pretiranim domačim nalogam za španske otroke. Eden od ciljev kampanje je bil razkriti čas, ki ga na koncu ukradejo otrokom.

Ta aktivistična mati je posnela video, v katerem več neznancev opravi poskus v delovnem času. V tem videoposnetku lahko vidite, kako se skupina ljudi skozi zaslon pogovarja z neznanci, ne da bi jih lahko videli ali slišali. Komunicirajo le prek besedila in s svojimi vprašanji poskušajo ugotoviti, kaj počnejo . Takole pravijo:

• "Delam osem ur in nato še tri doma"
• "Do konca tedna moram kaj početi"
• "V moji družini me vidijo tako zaskrbljene, da mi včasih pomagajo."
• "V službi mi rečejo, naj to naredim, točka" …

Po več vprašanjih poskušajo odkriti svoj poklic: poslovneži? Zdravniki? Znanstveniki? …

Takrat odkrijejo, da je za temi zasloni le malo otrok, ki so jih zaradi dolgega časa, ki ga vsak dan preživijo "v službi", zamenjali za visoke položaje.

Napeti odnosi v družini

Veliko družin, ki svoje zahteve prosijo za pomoč pri CEAPA (Španska konfederacija združenj staršev in mater študentov), ​​se sprašuje o tej praksi in trdi, da lahko konča napeto dinamiko, ki je bila vsadjena v njihove domove .

CEAPA se je javno postavila proti obveznim nalogam in izjavila, da je treba to prakso zatreti.

Kako končati domače naloge?

Če se ne premaknemo, se nič ne spremeni. Na srečo je več pobud družin, ki so se odločile, da bodo končale tolikšno muko.

Še en primer: galicijski oče je šolo Isidro Parga Pondal v občini Oleiros v Coruñi obsodil zaradi domačih nalog, ki so jih poslali njegovemu sinu, in učitelje ustavil.

Leta 1997 so sprejeli uredbo ministrstva za šolstvo, ki določa, da otrok ni mogoče pošiljati na dom.

V teoriji je veljavno pravilo, v praksi pa velja le, če nekdo vloži zahtevek.