"Likovna vzgoja otroke ohromi"

Cristina Romero

Toda na srečo je mogoče obnoviti vso ustvarjalnost, ki so nam jo ukradli v otroštvu, nam pove Arno Stern.

Arno Stern je star 92 let, njegov sin André pa 42. Živijo v Parizu. Leta 1956 je ustvaril Le Closlieu, kjer lahko odrasli in otroci povrnejo užitek slikanja.

Ali lahko obnovimo izgubljeno ustvarjalnost?

Arno ni mogel na fakulteto, ker je bil najstnik v begunskem taborišču. Njen sin André ni nikoli hodil v šolo.

Arno je odkril, da likovna vzgoja otroke ohromi.

Kakšno je bilo vaše otroštvo?

V Nemčiji sem živel do 9. leta, ko je Hitler prevzel oblast, nato pa je celotna moja družina zapustila Nemčijo, ker je bil oče vizionar in smo se zatekli v Francijo. Bili smo brez državljanstva, bili smo popolnoma nemočni, brez pravic in ogroženi. In ko je izbruhnila vojna, smo zopet zbežali pred nemško vojsko; ker smo živeli z grožnjo aretacije, smo mislili, da bomo šli v Švico. Bili smo med redkimi privilegiranimi, ki jih švicarska carina ni zavrnila. In bili smo internirani v delovno taborišče v Švici, kjer sem preživel mladost.

In ko se je vojna končala?

Vrnili smo se v Francijo, kjer trenutno živimo. Nisem študiral ničesar. Ker medtem ko so ostali mladi študirali, sem bil jaz v delovnem taborišču. Moja velika priložnost je bila, da so mi ponudili službo pri vojnih sirotah v otroškem domu blizu Pariza. In sprejel sem to službo. Moral jih je zabavati, brez sredstev. Vzela sem koščke svinčnikov in papirjev za recikliranje. In izkušnje, ki sem jih imela s temi otroki, so me popolnoma presenetile.

Kaj je bilo tako izjemnega?

Bila sta popolnoma čista otroka, ki sta tako kot jaz preživela nevarnost deportacije, nekateri so bili v samostanu, drugi s kmeti na polju. Njegovi starši so bili aretirani in deportirani. Toda tudi ti otroci so imeli srečo in to je, da nikoli niso bili v šoli, bili so skriti na terenu. In bili so popolnoma čisti … In ta prva izkušnja je bila popolnoma izjemna, nobeno učenje ni vplivalo nanje, vse je bilo popolnoma spontano.

Ste kdaj videli več otrok s to "srečo"?

-Mnogo kasneje, govorim o 30 letih kasneje, sem se v puščavi srečal z nomadskimi otroki in nekaterimi prebivalci pragozda ter sem se ponudil, da bom slikal in risal. In bili so tako čisti kot vojne sirote, s katerimi se je srečal 30 let prej. In še vedno sem imel podobno izkušnjo z lastnimi otroki, ker nikoli niso hodili v šolo in nihče ni izkrivljal njihove spontanosti. Vedno so lahko igrali svobodno; in ko so smeli risati, so bili popolnoma čisti, čisti kot puščavski nomadi in čisti kot vojne sirote.

Ali je mogoče otrok ne izpostavljati televiziji ali vizualni kontaminaciji podob, ki danes obkrožajo otroštvo?

"Oba bova odgovorila," reče Arno sinu Andréju.

"Okvara vida je odvisna od vas," v šali odgovori André. Arno nadaljuje:

-Poglejte, ko so se mi rodili otroci, nismo imeli televizije. Bila je izbira. In moji otroci se niso podredili, kakšno je življenje današnjih otrok, ki ure in ure preživijo pred zasloni. Moji tazbi so imeli televizijo in z njimi smo preživeli poletne počitnice. Moji otroci so imeli radi televizijo in so izkoristili te trenutke. Danes nimamo televizije, a zahvaljujoč računalnikom lahko gledamo televizijske oddaje. Moji otroci niso več majhni otroci … (nasmehne se) Ampak André ima dva otroka, zato imam vnuke in na televiziji gledajo zelo zanimive stvari: filme o naravi, vesoljske rakete in vse vrste tem, ki jih zanimajo. Ampak to so informacije, to je nekaj, kar jih zanima. Otrok se zanima za neko temo in jo vpraša, zato mu je treba konkretno odgovoriti.Niso pa dnevi in ​​dnevi, preživeti pred zaslonom … In kaj bi rad dodal, André? -je rekel Arno in sina povabil, naj nadaljuje …

- Nagnjeni smo k temu, da preveč demoniziramo virtualni svet. Želimo si, da ne bi prišlo do vidnega onesnaženja, in poskušamo svoje otroke zaščititi pred virtualnim svetom, vendar smo se nekoliko zmotili. Napačnega stališča smo dobili zaradi naše jeze … hahahaha, saj objektivno gledano otrok živi v dveh svetovih. Ena je šola, druga pa vaš dom. In nemogoče je, da je v šoli vsak otrok to, kar hoče biti … Se pravi: junak. To je nemogoče. Če se ukvarjate z matematiko, niste s športno vzgojo; če ste za učitelje, morda niste za sošolce … Zato je nemogoče biti vedno junak v šoli. In drugi del se zgodi doma. Dokler so odnosi in paradigme takšni, kot so, v svoji hiši ne moremo biti junaki. In to se začne zelo zgodaj, v 2 ali 3 dneh življenja,ko starše vprašajo: »Ali je dobro? Ali spiš čez noč? Nenadoma starši pogledajo svojega otroka in pomislijo: "Bolje bi bilo, če bi spali več ur …". Zato se morate spremeniti. In tako je nemogoče biti junak …

Nimamo več krajev, da bi bili junaki …

"Da," nadaljuje André, "obstaja svet, v katerem je enostavno in hitro biti heroj: v virtualnem svetu." Računalnik nikogar ne diskriminira, odpira vsa vrata, da postanete tisto, kar bi radi bili v resničnem življenju … Iz tega razloga se nekateri otroci ne vrnejo … Včasih pomislimo: "Treba je prepovedati virtualni svet", če pa se iz njega nočejo vrniti Ne zato, ker je nevarno, nevarna sta druga dva sveta, kjer otroci živijo vsak dan. Če bi bil kateri od drugih svetov tako privlačen kot virtualni, ne bi imeli težav. Težava je v drugih dveh svetovih, kamor vsak dan pošiljamo svoje otroke. Delati moramo tako, da analogni svet vsakemu otroku omogoči, da postane heroj. In potem ne bo težav z virtualnim svetom.

Dan preživimo tako, da obsojamo sebe in jih obsojamo … Arno, ali obstaja prostor brez presoje in primerjave?

-V igri slikanja ni predsodkov in ni primerjave. Vsak je med drugim sam. To je res kraj, kjer ne tekmujete več, kjer vas ne obsojajo in se ne postavljate v razmerje do drugih. Med drugimi živite takšni kot ste. In ko je ta izkušnja narejena s slikarsko igro, jo prenesemo tudi v vsakdanje življenje. To je najboljši način za ozdravitev otroka tekmovalnega duha.

André nadaljuje:

-Ampak ne smemo pozabiti, da smo nenehno zgled svojim otrokom in če želimo otroke, ki ne živijo v tem duhu, ga ne smemo imeti. Želimo, da bi bili otroci nekega dne srečni odrasli. In tako ga imamo radi, da pozabimo živeti pod njegovimi očmi, kaj je srečna odrasla oseba … hahahaha.

Kaj je formulacija?

-Potem ko sem videl otroke iz različnih kultur, ki so brez vpliva šole risali enake figure, sem spoznal, da je ta črta univerzalna in prihaja iz organskega spomina, kjer so shranjena dejstva o našem prednatalnem življenju, rojstvu in rojstvu. Prva leta življenja. Kar nevroznanost imenuje celični spomin. To je formulacija. In pri otrocih in odraslih se spet pojavi z igro Painting, ki sem jo ustvaril v Le Closlieu.

Arno, si optimističen glede otroštva?

- Na splošno sem optimističen. Morda pa bi bilo treba to idejo popraviti. Ker otroke pozdravljam od leta 1946, to je leto, ko sem ustvaril Le Closlieu. Med letoma 1950 in 1980 je prišel otrok, se igral in začutil neoviran užitek in proizvedeno je bilo čistosti, kakršne si niti ne moremo predstavljati. Ko otrok pride v Le Closlieu, vzamemo rjuho, jo obesimo na steno, kjer je ta papir pritrjen z nekaj sličicami in običajno gre otrok do mize v središču sobe, vzame čopič in nariše sliko na papirju. Že od nekdaj je bilo tako, nimam jim kaj reči, je nekaj spontanega. Podobno je bilo tudi, ko sem šel spoznati puščavske nomade ali prebivalce pragozda. Ni jim bilo treba ničesar povedati. Bila je popolnoma spontana stvar. Potem je okoli leta 1980 prišlo do neke vrste rupture.Danes, če postavimo stran, otrok, ne glede na starost, postavi strašno vprašanje: "Kaj moram storiti?" In jim ne odgovorim. In končno bo naredil tako kot ostali, šel bo do mize, vzel čopič in z rdečo barvo na primer naredil kvadrat, nato pa bo razmislil: "Kaj se bo uskladilo s to rdečo?" In vzel bo še eno zeleno ali drugo barvno krtačo in pobarval še en kvadrat okoli rdeče ter rekel: "Končal sem." Grozljivo je, otrok se še ni začel in reče: "Končal sem", ker je postal sterilen. Ker smo ga naredili sterilnega.In vzel bo še eno zeleno ali drugo barvno krtačo in pobarval še en kvadrat okoli rdeče ter rekel: "Končal sem." Grozljivo je, otrok se še ni začel in reče: "Končal sem", ker je postal sterilen. Ker smo ga naredili sterilnega.In vzel bo še eno zeleno ali drugo barvno krtačo in pobarval še en kvadrat okoli rdeče ter rekel: "Končal sem." Grozljivo je, otrok se še ni začel in reče: "Končal sem", ker je postal sterilen. Ker smo ga naredili sterilnega.

Zakaj ste sterilni?

-Umetniška izobrazba, ki so mu jo vcepili in ki ga ohromi. V šoli z učitelji odraža in se nauči pravil sestave, barvne harmonije in umetnika naredi parodijo! Res je strašljivo. Ta otrok sprva ne občuti užitka, ko starši predlagajo, da pridejo v Le Closlieu. A ker so ga prijavili za eno leto, se ne želi več vrniti. In na koncu boste občutili zadovoljstvo, saj se boste pod pogoji slikarske igre lahko osvobodili vseh vplivov. In spet bo otrok. Toda mnogi otroci tega užitka ne bodo nikoli doživeli. Sterilizirani so. In to je res grozno … Ne bi se rad počutil pesimistično. In nisem, ker je temu vzporeden pojav: dajem konference, kot je tista v barcelonskem Caixaforumu, in ljudje, ki me poslušajo, se počutijo navdušeni, dirljivi,za čarobnost tega, o čemer govorim. Pravijo: "V otroštvu sem bil prikrajšan za to zadovoljstvo, a o tem užitku sanjam." In ko se z njimi pogovarjam o formulaciji in slikarski igri, so pogosto ganjeni do solz. In zaradi tega se počutim zelo optimistično, ker si rečem, da se nekaj spreminja v človeštvu, samo prižgati moraš vžigalico in to bo kataliziralo gibanje, velik ogenj, ki bo spremenil svet.

Res je, da navdušuje …