Spolnost: kako gojiti sposobnost ljubezni
Jezus Garcia Blanca
Za Wilhelma Reicha so starši odgovorni, da svojim otrokom zagotovijo brezplačno in zdravo spolnost. To so smernice, ki jih je treba upoštevati.
Reich je bil pionir v okrevanju celostnega pogleda na zdravje, tako da nam je pokazal, da so telo, um in čustva isto, živi organizem, katerega načelo delovanja je prvotna vitalna energija.
Čustva so energijski izpusti, ki delujejo v organizmu kot v ekosistemu; Orgazmi in nevihte so vitalni izrazi iste osnovne formule, ki po Reichu uravnava vse energijske tokove v vesolju: napetost-naboj-praznjenje-sprostitev. Ta formula se v naravi kaže z enakimi zakoni: opazimo jo lahko pri srčnem utripu, pri dihanju, pri krčenju mikroskopske amebe ali meduze ali pri polnjenju in praznjenju oblakov.
Živi organizmi spontano uravnavajo pretok energije in pri človeku ta samoregulacija prehaja skozi različne faze zorenja, če se spoštuje njegovo naravno delovanje : od erotične interakcije z materinimi bradavicami v prvih mesecih do genitalnosti odraslih.
Reich meni, da so izkrivljanja v spolnem razvoju posledica zatiranja družine, izobraževalnega sistema ali medikalizacije nosečnosti in poroda v družbi.
Reich je tako prekinil s freudovskimi pristopi, ki so vzpostavili toge faze v spolnem razvoju , ki so vključevale domnevno izkrivljanje v "sadistični analni fazi" ali "latentno obdobje", v katerem je energija stagnirala, da bi se ponovno pojavila v puberteti. Še vedno je nenavadno, da to obdobje sovpada z obdobjem obveznega šolanja in da je freudovska shema otrokovega razvoja postala osnovni okvir normaliziranega izobraževalnega sistema.
Iz ugotovitve, ki so jo antropologi, kot sta Bronislaw Malinowski ali Margaret Mead, izvajali v neavtoritarnih družbah pacifiških otokov in pri samoregulativnih otrocih, je Reich pojasnil, da ta izkrivljanja niso naravna, ampak posledica represije; Niso imeli biološkega izvora, ampak kulturni. S tega vidika zanikanje ali zatiranje otroške in mladostniške spolnosti moti energijske tokove in povzroča fizične, duševne ali čustvene motnje , bolj ko so bile globoke in bolj frustracijske zgodnje.
Avtoritarna patriarhalna družina; izobraževalni sistemi, ki temeljijo na disciplini, kaznovanju in avtoriteti; medikalizacija nosečnosti in poroda; vzgoja, ki ji predseduje ločitev diade mater-otrok; uvedba medicinskih protokolov … je povzročila, da se družba ne more prepustiti čustvom in zdravi spolnosti. Eno od prizadevanj Reicha je bilo ustvariti potrebna orodja za spodbujanje družbenih sprememb, ki bodo prihodnjim generacijam omogočile naraven razvoj, zajet v vitalni, svobodni spolnosti in zmožnosti ljubezni.
Smernice za razvoj zdrave spolnosti
Odrasli lahko favorizirajo pogoje, ki omogočajo zdrav spolni razvoj otrok, samoreguliran , zlasti v prvih sedmih letih življenja, v katerem nastane lupina:
- Seks med nosečnostjo prispevajo k ohranjanju dobrega biološkega in energično utripanje, ki koristijo kasneje tudi dostava.
- Imejte naravni porod , saj daje prednost spoštovanju bioloških ritmov matere in otroka. Poleg tega morata oba po rojstvu ostati skupaj, kot da bi novorojenček še bil plod.
- S spodbujanjem dojenja si olajšajte zadovoljivo oralno izkušnjo . Reich je dejal, da tisto, zaradi česar dojenček pride v stik z materinimi prsi, ni toliko lakota kot užitek sesanja. Ta stopnja traja do tri leta in v zadnjem delu se razdražljivost in erotika preusmerijo na genitalije. Prisilno vadbo v stranišču pred naravnim trenutkom lahko povzroči kronično krčenje medenice, izniči ali ovira pretok energije in sposobnost za užitek.
- Spoštujte njihova dejanja in občutke . Reich je obstoj infantilne genitalnosti postavil v obdobju od treh do sedmih let , pri čemer je samozadovoljevanje predstavljalo obliko regulacije energije. Na tej stopnji, čeprav bi morali sinu ponuditi pozitivno referenco na našo spolnost , je pomembno, da potešimo njegovo radovednost in cenimo njegove občutke kot nekaj lepega, ne da bi omejevali igre prijetnega razstavljanja in spoštovali njegove impulze in potrebe brez moralizma ali šal. intimnosti in srečanj z drugimi otroki njegove starosti.
